Szanowny Panie Ministrze! W związku z doniesieniami prasowymi o podpisaniu przez pana ostatecznego projektu umowy sprzedaży akcji Wydawnictw Szkolnych i Pedagogicznych Wydawnictwu MUZA SA proszę o wyjaśnienie na jakiej podstawie pan minister podjął tę decyzję    Według moich informacji uzyskanych w Sądzie Rejonowym dla miasta Warszawy w XX Wydziale Gospodarczego Krajowego Rejestru Sądowego spółka akcyjna MUZA nie złożyła sprawozdań finansowych za rok 2001 i za pierwsze półrocze 2002 r do czego jest zobligowana art 68 ustawy o rachunkowości z dnia 29 września 1994 r DzU z 1994 r nr 121 poz 59    Brak ww sprawozdań finansowych nie pozwala ocenić prawidłowości zakupu Wydawnictwa Szkolnych i Pedagogicznych    Kolejne moje pytanie dotyczy powodów dla których ma nastąpić prywatyzacja Wydawnictw Szkolnych i Pedagogicznych... czytaj całość

Kategoria debaty: szkolnych pedagogicznych finansowych edukacji sprawozdan

   Pani Minister! Zbliża się czas kiedy nauczyciele szkół podstawowych gimnazjalnych i średnich przystąpią do wyboru podręczników na następny rok szkolny Każda szkoła jest wręcz zalewana różnymi propozycjami Z roku na rok ofert jest coraz więcej a sposób ich prezentowania coraz nachalniejszy Niestety ma to niewiele wspólnego z ich jakością Wydawcy większą wagę przywiązują do wizualnego efektu niż do treści ponieważ można to wprost przełożyć na cenę podręcznika Rynek nabywców podręczników szkolnych jest duży gdyż każde dziecko w wieku szkolnym powinno je posiadać W związku z tym lobbing wydawnictw na rzecz uzyskania statusu podręcznika szkolnego dla swojej publikacji a następnie korzystnej sprzedaży nie budzi zdziwienia jeżeli nie ma żadnych ograniczeń i wymogów w tym zakresie Prowadzi to jednak do chaosu... czytaj całość

Kategoria debaty: podrecznikow szkoly szkolnych zwiazku samych

   Szanowny Panie Ministrze! Kryzys świadomości obywatelskiej wyrażający się między innymi w często spotykanym braku troski o dobro wspólne występującym nawet w środowiskach władzy rządowej i ustawodawczej ma liczne przyczyny Jedną z najważniejszych jest niedostatek wiedzy niezbędnej do formułowania trafnych ocen zajmowania właściwych postaw i podejmowania celowych działań na rzecz dobra wspólnego w duchu przyjaźni wobec sąsiadujących z nami narodów Brak adekwatnej wiedzy rodzi się także ze złego częściowo funkcjonowania książki w systemie szkolnym Mając powyższe na uwadze na podstawie art118 ust 2 regulaminu Sejmu RP proszę uprzejmie o udzielenie odpowiedzi na poniższe pytania    1 Na jakich zasadach odbywa się wprowadzanie wybitnych współczesnych książek polskich z dziedziny szeroko pojętej humanistyki do kanonu szkolnych lektur a obowiązkowych b ponadobowiązkowych na poziomie... czytaj całość

Kategoria debaty: historyk prawnik lektur szkolnych wiedzy