Debaty sejmoweXI Kadencja

Interpelacja w sprawie przyspieszenia prac nad projektem nowelizacji ustawy o Państwowym Ratownictwie Medycznym, który przewiduje kontynuację kształcenia w systemie policealnym na kierunku ratownik medyczny

   Szanowny Panie Ministrze! Zwracam się z uprzejmą prośbą o podjęcie działań w sprawie przyspieszenia prac nad projektem ustawy o Państwowym Ratownictwie Medycznym z 28 maja 2004 r., który to projekt przewiduje kontynuację kształcenia w systemie policealnym na kierunku ratownik medyczny (art. 26 ust. 2 ww. projektu ustawy).    W tym miejscu pragnę nadmienić, że kształcenie ratowników medycznych odbywa się w oparciu o wypracowany warsztat pracy, wykwalifikowaną kadrę dydaktyczną, mającą wyższe wykształcenie medyczne i mogącą się okazać certyfikatami z zakresu zaawansowanych zabiegów reanimacyjnych, posiadającą duże doświadczenie zawodowe, teoretyczne i praktyczne. Ponadto odbywa się także w oparciu o wymagane standardy unijne. Wymagania, jakie stawiane są słuchaczom, nie sprowadzają się tylko do zdobywania nowoczesnej wiedzy medycznej w zakresie m.in. ratowania ludzkiego zdrowia i życia, ale także kształtowania umiejętności zawodowych i odpowiedzialności.    Zainteresowanie kształceniem w systemie policealnym w zawodach medycznych z roku na rok wzrasta, pomimo że rynek edukacyjny posiada szeroką ofertę kształcenia na poziomie wyższym, czego wyrazem są sygnały płynące ze szkół medycznych z Rzeszowa, Sanoka, Przemyśla, Łańcuta i Stalowej Woli. Jednakże uważam, że problem dotyczy całego kraju.    Kolejnym ważnym argumentem przemawiającym na korzyść kształcenia w systemie policealnym jest dostęp do zawodu dla części młodzieży, która nie ma egzaminu dojrzałości, a dla której praca w zawodzie ratownika medycznego jest wyzwaniem, pasją, umiejętnością znalezienia się w sytuacji krytycznej i poradzenia sobie z nią, a tym samym uratowania ludzkiego życia.    Stoję na stanowisku, że przy podejmowaniu decyzji o wprowadzaniu zmian istotne znaczenie miałyby egzaminy potwierdzające kwalifikacje zawodowe dla zawodów medycznych, które mogłyby stać się probierzem mającym na celu dokonywanie zmian w obecnym systemie kształcenia.    Konkludując powyższe, system kształcenia policealnego spełnia swoje zadanie, co więcej, odgrywa znaczącą rolę w przygotowaniu, a także uzupełnianiu odpływającej tak licznie z polskiego rynku kadry medycznej.    Uprzejmie proszę Pana Ministra o dokładne rozważenie argumentów przemawiających za utrzymaniem kształcenia na kierunku ratownik medyczny w systemie policealnym tak, aby model kształcenia przyniósł wymierne korzyści, a nie okazał się kolejnym eksperymentem.    W związku z powyższym pragnę również zapytać Pana Ministra:    1. W jakim, najkrótszym z możliwych, terminie kontynuacja kształcenia w systemie policealnym na kierunku ratownik medyczny dojdzie do skutku?    2. Czy rząd zamierza najpierw eksperymentować i udoskonalać taką formę kształcenia, jaką jest system policealny?    3. Czy zamierza się bazować na przeprowadzanych egzaminach potwierdzających kwalifikacje dla zawodów medycznych?    Poseł Elżbieta Łukacijewska    Warszawa, dnia 14 lutego 2006 r.